読み書き・算数障害の指導

全般的な知的発達に遅れはないのに、読み書きや算数など、一部の領域だけ極端に弱さがある子ども。
読み書 き・算数障害-学習障害-は、脳機能の障害と考えられています。脳機能の障害だからこそ、指導者には子ども の認知特性を把握し、子どもに合わせた指導をすることが求められます。
このセミナーでは読み書き・算数障害 のメカニズムをふまえた指導法を、ICT 教材の活用、視覚認知のつまずきへの対応等を含め、幅広く学びます。

1. 発達障害のある子の視覚認知のつまずき
   本多 和子先生 (医療法人 昌仁醫修会 瀬川記念小児神経学クリニック)
2. 算数学習の構造とつまずきやすいところ
   熊谷恵子先生(筑波大学)
3. 算数学習の指導の実際
   熊谷恵子先生(筑波大学)

詳しくは、以下の文書をご参照ください。

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