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障害のある子どものナラティブの発達と支援
2022-03-12 10:00 - 12:00 (Asia/Tokyo)
障害のある子どものナラティブの発達と支援

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発達協会主催2020年「春のセミナー」
2020-02-02 | 東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館, 東京都江東区有明3-6-11
吃音や場面緘黙のある子どもの育ちを支える－「話したいのに上手く話せない」子への対応
話したいのに、上手く話せない子がいます。大人は、「話さない」のではなく、「話せない」と理解する必要があります。このセミナーでは、上手く話せない背景として発音の未熟さ（機能性構音障害）、吃音、場面緘黙を取り上げます。一部の講義では、発達障害との関連についても触れる予定です。子どもが安心して学び、遊び、暮らすために、心理、言語の視点から子どもへの理解を深めます。

発音が未熟な子への支援－機能性構音障害への保育・教育の場での対応
三木江理奈先生（個別学習エイル）
吃音のある子の育ちと支援者に求められる対応
小林宏明先生（金沢大学）
場面緘黙のある子への理解と支援－自閉症スペクトラムとの関連も含めて
高木潤野先生（長野大学）

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
・電話：03-3903-3800
・Fax ：03-3903-3836
・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各10,000円（税込）（会員9,000円（税込））

発達協会主催2020年「春のセミナー」
2020-02-01 | 東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館, 東京都江東区有明3-6-11
WISC-Ⅳを用いた評価法と指導・支援への活かし方－報告書を書くときのポイントも含めて
子どもへの指導・支援において、適切な評価は欠かせません。心理検査は客観的な指標として活用されていますが、取ることはもちろん、その解釈や活かし方には十分な知識や経験が必要です。このセミナーでは、代表的な心理検査のひとつであるWISC-Ⅳを取り上げ、その結果の読み取り方、活かし方をお伝えします。また併せて、保護者等への結果説明、報告書を書くときのポイントもお伝えします。検査方法は取り上げません。検査を取らない方のご受講もお受けいたします。

WISC-Ⅳの結果の読み取り方
安住ゆう子先生（NPOフトゥ－ロLD発達相談センターかながわ）
検査結果や観察評価から導く、学習課題と生活面への支援
安住ゆう子先生（NPOフトゥ－ロLD発達相談センターかながわ）
結果説明と報告書を書く時のポイント
安住ゆう子先生（NPOフトゥ－ロLD発達相談センターかながわ）

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
・電話：03-3903-3800
・Fax ：03-3903-3836
・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各10,000円（税込）（会員9,000円（税込））

発達協会主催2019年度「秋のセミナー」「指導力・支援力向上セミナー」
2019-11-10 | 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館, 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館
脳の働きをふまえた発達支援―「注意」へのアプローチを中心に
気持ちの切り替えが苦手であったり、注意散漫であったりする一方、興味のあることには人一倍の集中力を見せる等、注意の働きに偏りのある子ども。脳の働きをふまえた支援とは何でしょうか。神経心理学の立場から行う子どもへの評価と併せてお伝えします。

「注意」の働きに偏りがある子への配慮と指導①－生活・行動面を中心に
今井正司（名古屋学芸大学）
「注意」の働きに偏りがある子への配慮と指導②－学習面を中心に
今井正司（名古屋学芸大学）
脳の働きをふまえた子どもの評価－神経心理学の立場から
片桐正敏　（北海道教育大学旭川校）

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。

電話：03-3903-3800
Fax ：03-3903-3836
HP：http://www.hattatsu.or.jp/

《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各10,000円（税込）（会員9,000円（税込））

発達協会主催 2019 年度「秋のセミナー」「指導力・支援力向上セミナー」
2019-10-19 | 東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館, 東京都江東区有明3-6-11
発達障害・知的障害がある子の感情と欲求・動機付け―その障害と求められる関わり方とは
本人の主体性を大切にした指導・支援が当たり前の時代。本人の主体性を尊重するためには、感情や欲求・動機付け、共感性への理解が欠かせません。ただ感情や共感性にも、発達障害・知的障害がある故の特性があります。神経心理学、認知心理学の視点から学んでみませんか。

脳の働きの障害からみた情動・感情と欲求・動機づけ－発達障害・知的障害がある子も含めて
坂爪一幸（早稲田大学）
心の動きの特徴からみた情動・感情と欲求・動機づけ－発達障害・知的障害がある子も含めて
坂爪一幸（早稲田大学）
ASDのある子の共感性
米田英嗣（青山学院大学教育人間科学部）

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。

電話：03-3903-3800
Fax ：03-3903-3836
HP：http://www.hattatsu.or.jp/

《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各10,000円（税込）（会員9,000円（税込））

発達協会主催2019年度「実践セミナー」開催
2019-08-03 - 2019-08-04 | 東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館, 東京都江東区有明3-6-11
LD（限局性学習障害）のある子への学習支援―視覚認知への理解も含めて
知的発達に遅れはないのに、読み書きや算数など、一部の領域だけ極端に弱さが現れるのがLD（限局性学習障害）です。このセミナーでは、困難さの背景をふまえた指導・支援の実際を事例とともに学びます。指導・支援におけるICTの活用や、学習のしにくさの要因のひとつとなる視覚認知のつまずきについての講義も設けました。
8月3日(土)
１．LD(限局性学習障害)とは？[発達性ディスレクシアを中心に]
後藤多可志(目白大学)
２．読み書きが苦手な子への評価と指導①
後藤多可志(目白大学)
３．読み書きが苦手な子への評価と指導②
後藤多可志(目白大学)
8月4日(日)
１．算数障害のアセスメント
伊藤一美（星槎大学）
２．算数障害の指導
伊藤一美（星槎大学）
３．発達障害のある子の視覚認知のつまずき
川端秀仁（かわばた眼科）

《申し込み》
お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
・電話：03-3903-3800
・Fax ：03-3903-3836
・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》約300名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　９階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各15,400円（税込）（会員13,860円（税込））

発達協会主催2019年度「実践セミナー」開催
2019-07-30 - 2019-07-31 | 東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館, 東京都江東区有明3-6-11
コミュニケーション特性への理解と支援―学校生活への合理的配慮
相手の気持ちや行動の意図を読み取れず、不適応を起こしやすい子ども。他者の話を理解することや自分で判断することに困っている子ども。指導・支援者は、まず、子どもたちに「わかりやすく」伝える必要があります。変わるのは大人が先。合理的配慮が求められています。子どもとコミュニケーションを取れるようになるためのセミナーです。
7月30日（火）
１．発達障害がある子のコミュニケーション特性
井澤信三（兵庫教育大学大学院）
２．コミュニケーション支援の実際
井澤信三（兵庫教育大学大学院）
３．発達障害のある子の友人関係・人間関係
村上由美（ボイスマネージ）
7月31日（水）
１．授業のユニバーサルデザイン
長澤正樹（新潟大学）
２．ICTを用いた学習・生活への支援①
坂井聡（香川大学）
３．ICTを用いた学習・生活への支援②
坂井聡（香川大学）

《申し込み》
お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
・電話：03-3903-3800
・Fax ：03-3903-3836
・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》約300名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　９階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各15,400円（税込）（会員13,860円（税込））

発達協会主催2019年「春のセミナー」開催
2019-02-24 10:15 - 16:20 | 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館, 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館
吃音や場面緘黙のある子どもの育ちを支える－「話したいのに上手く話せない」子への対応
話したいのに、上手く話せない子がいます。大人は、「話さない」のではなく、「話せない」と理解する必要があります。このセミナーでは、上手く話せない背景として発音の未熟さ(機能性構音障害)、吃音、場面緘黙を取り上げます。一部の講義では、発達障害との関連についても触れる予定です。子どもが安心して学び、遊び、暮らすために、心理、言語の視点から子どもへの理解を深めます。

発音が未熟な子への支援－機能性構音障害への保育・教育の場での対応
三木江理奈(個別学習エイル／言語聴覚士・中学、高等学校国語科教員)
吃音のある子の育ちと支援者に求められる対応
小林宏明(金沢大学／心身障害学博士)
場面緘黙のある子への理解と支援－自閉症スペクトラムとの関連も含めて
高木潤野(長野大学／臨床発達心理士・教育学博士)

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。

電話：03-3903-3800
Fax ：03-3903-3836
HP　：http://www.hattatsu.or.jp/

《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各80名～250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各9,050円（税込）（正会員、賛助会員は各8,220円（税込））

発達協会主催2019年「春のセミナー」開催
2019-02-03 10:15 - 16:20 | 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館, 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館
ワーキングメモリに配慮した学習指導－算数と読み書きを中心に
ワーキングメモリとは一時的に記憶したり、記憶した情報を操作したりする脳の働きのこと。発達障害のある子は、このワーキングメモリの働きにアンバランスや弱さのあることが知られるようになってきました。算数や読み書き指導の事例とともに、発達障害のある子のワーキングメモリの特性、またその特性に配慮した学習指導についてお伝えします。

発達障害のある子のワーキングメモリ－その特性と学習への影響
湯澤正通(広島大学／特別支援教育士SV)
ワーキングメモリの特性をふまえた算数指導の実際－事例も含めて
湯澤正通(広島大学／特別支援教育士SV)
ワーキングメモリの特性をふまえた読み書き指導の実際－事例も含めて
湯澤正通(広島大学／特別支援教育士SV)

☆その他にも様々なテーマで講座を行っております。詳しくはHPをご覧ください。
★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。

電話：03-3903-3800
Fax ：03-3903-3836
HP　：http://www.hattatsu.or.jp/

《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20
《定員》各80名～250名（定員になり次第、随時締め切ります）
《会場》東京ファッションタウン（ＴＦＴ）ビル東館　9階研修室
東京都江東区有明3-6-11
《受講料》各9,050円（税込）（正会員、賛助会員は各8,220円（税込））

発達協会主催 2018 年度「秋のセミナー」「指導力・支援力向上セミナー」
2018-10-27 10:15 - 16:20 | 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館, 東京ファッションタウン(TFT)ビル東館
秋4 脳の働きをふまえた発達支援

脳の働きをふまえた指導の枠組み[認知神経心理学の立場から]

宇野宏幸(兵庫教育大学大学院)

注意の働きに偏りがある子への配慮と指導1[生活・行動面を中心に]

今井正司(名古屋学芸大学)

注意の働きに偏りがある子への配慮と指導2[学習面を中心に]

今井正司(名古屋学芸大学)

秋5 発達障害がある子とのコミュニケーションを確かにする支援技術

発達障害がある子のコミュニケーション特性とは

井澤信三(兵庫教育大学大学院)

コミュニケーション支援の実際

井澤信三(兵庫教育大学大学院)

発達障害のある子の友人関係・人間関係

村上由美(ボイスマネージ)

《ご注意》
・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
その他、詳細は以下文書をご参照ください。

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